스포츠교육 지도자와 체육 교사를 위한 완벽 지침서

체육 교사와 체육 교사가 되기 위해 준비하고 있는 학생들을 위한 지침서로, 스포츠교육의 교육과정, 교수법 그리고 모형을 적용하기 위해 필요한 모든 정보를 담고 있다. 실제 체육 수업을 진행하기 위해 어떻게 신체활동 종목을 선정하고, 어떻게 팀을 구성하며, 어떻게 학생의 역할을 결정하고, 어떻게 활동들을 변형하며, 경기형식을 어떻게 구성해야 하는지를 안내한다. 그리고 부록 CD-ROM에서 제공하고 있는 역할카드지, 페어플레이 상장, 경기형식 관련 서식, 평가기록표 등과 같은 다양한 자료들을 수록하고 있어 유용하게 활용할 수 있다.

미국 오하이오주립대학교(Ohio State University)의 명예교수이다. 스포츠교육 모형을 1980년대부터 개발하기 시작하여 1994년에 첫 번째 책인 『Sport Education』을 출판하였다. 그는 또한 체육, 교육과정 계획, 스포츠코칭과 관련된 책을 여러 권 저술한 저자이기도 하다. Siedentop은 1984년에 스포츠교육에서의 공로를 인정받아 국제올림픽위원장상인 ‘사마란치상’을 수상한 바 있다. American Academy of Kinesiology and Physical Education의 교수이며 여가 시간에 골프, 운동, 독서를 즐긴다.

오리곤주립대학교(Oregon State University)의 운동 및 스포츠과학과의 교수이다. 그 전에는 20여 년 동안 체육교사로 재직하였으며, 2001년에 오리곤주립대학교에서 우수 티칭상을 수상한 바 있다. 그는 Association for Behavior Analysis로부터 우수 연구상을 두 번 수상하였으며, 수많은 연구 저널의 심사위원뿐만 아니라 JTPE 저널의 편집위원을 역임하였다. Mars는 체육 분야에서 교수법과 교사교육과 관련하여 상당히 많은 논문을 발표하였고, 컨퍼런스나 워크숍에서 100여 회가 넘는 교사교육 주제의 강연을 하였다. 그는 여가 시간에 골프, 조깅, 독서, 음악 감상 등을 즐긴다.

1장 스포츠교육 모형
2장 스포츠교육에서의 교육과정 및 교수ㆍ학습 전략
3장 학생 역할
4장 팀과 코치의 선정
5장 변형 경기의 개발
6장 경기방식의 설계
7장 학급운영 및 행동발달
8장 학습목표 성취를 위한 시즌 계획
9장 평가
10장 스포츠교육에서의 축제
11장 스포츠교육을 통한 통합교육과 참여 확대