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깨달은 나무 디토

≪김보승≫ 저

행복한 삶은 당신이 서 있는 바로 그 자리에 있다!

나비의 날개를 꿈꾸는 나무 디토의 이야기를 통해, 누구나 제각기
공부는 망치다

유영만 저

진정한 공부는 생각의 ‘고치’를 깨부수고
생각의 ‘가치’를 높이는 ‘생각 망치’다

깨어 있는 삶을 살기 위한 진짜 공부가 시작된다

우리는 살아가면서 끊임없이 자기 존재를 증명해보이기 위해 분투하고 노력한다. 그런 가운데 어떤 이는 공부를 입신양명을 위한 수단으로 이용하기도 하고 어떤 이는 공부 자체의 즐거움을 만끽하며 자기 자신을 갈고닦는다. 『공부는 망치다』에서 유영만 교수가 전달하고자 하는 공부의 본질도 여기에 있다. ‘놀이로서의 공부’는 자기 발견의 과정이자 부단한 자기 변신의 연속이다. 고(故) 신영복 교수의 “공부는 망치로 합니다. 갇혀 있는 생각의 틀을 깨뜨리는 것입니다.”라는 글에서 제목의 아이디어를 얻은 것도 저자가 말하고자 하는 공부의 본질과 일맥상통하기 때문이다. 유영만 교수는 절체절명의 위기 상황에서도 흔들리지 않는 자신을 구축하기 위해서는 끊임없이 의심하고 질문하고 고정관념과 습관으로 굳어진 생각의 고치를 망치로 깨트려야 한다고 거듭 강조한다.

‘놀이로서의 공부’, ‘나다움을 발견하는 공부’를 위해 『공부는 망치다』에서는 공부의 본질과 이유, 방법, 정도를 이야기한다. 1장 ‘무엇이 공부인가?’에서는 사회 변화가 극심하다고 하더라도 변하지 않는 공부의 본질이 무엇인지를 파헤친다. 색다른 각성제, 창조적 기폭제, 체험적 자극제, 열정적 공감제, 치명적인 중독제로서의 공부를 정의한다. 2장 ‘왜 공부하는가?’에서는 공부를 하는 5가지 이유에 대해 말한다. 호기심의 물음표를 가슴에 품기 위해, 깨어 있는 삶을 살기 위해, 본분을 잊지 않고 살아가기 위해, 현명하게 길을 잃기 위해, 내 인생의 주인으로 살아가기 위해 우리는 공부한다. 3장 ‘어떻게 공부할 것인가?’에서는 독특한 관점으로 세상을 보고, 독서와 사색, 그리고 부단한 실험과 도전을 통한 공부 방법을 소개한다. 마지막으로 4장 ‘어느 정도 공부할 것인가?’에서는 치열하게 공부하고 도전했고, 아직도 공부를 멈추지 않고 계속하고 있는 저자의 공부 여정을 들여다보면서 공부의 정도에 이르는 부단한 탐구 과정을 살펴본다. 아울러 “공부의 정도(正道)”는 ‘앎’이 곧 ‘실천’이고 ‘실천’이 곧 ‘앎’인 “지행합일의 정도”에서 비롯됨을 밝힌다.

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[경영/경제] 코로나 이후의 세계

<제이슨 솅커> 저/<박성현> 역 | 미디어숲 | 20200522

누구도 경험하지 못한 미래를 선점하라!

블룸버그 선정 세계 1위 미래학자 제이슨 솅커의 긴급 예측
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[경영/경제] 월급쟁이 부자들

이명로(상승미소) 저 | 스마트북스 | 20140507

부자아빠 없는 당신이 진짜부자 되는 법

월급쟁이로 40대에 경제적 자유를 얻은 사람들은 뭐가 달랐을까? 그들은 젊었을 때부터 가정경제의 장기 로드맵을...

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[장르문학] 레이디 소피아의 연인

리사 클레이파스 저 | 박미영 번역 | 큰나무 | 20110706

레이디 소피아는 과연 런던에서 제일 유망한 독신남을 유혹할 수 있을까? 매일 아침, 관능적인 그녀의 존재가 이성을 넘어설 정

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[자기계발] 어포메이션

노아 세인트 존 저 | 이책 | 20140318

나를 향한 질문, 나를 위한 질문 : 질문을 바꾸면 인생이 바뀐다!

왜 우리의 삶은 변하지 않는가? ‘나’에게 어떤 질문을 하느냐에 따라 당신의 인...

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[경영/경제] 청춘의 돈 공부

<김성진> 저 | 카시오페아 | 20170227

“돈 때문에 포기하는 게 싫어 독하게 돈 공부를 시작했다”

고시원을 전전하던 무일푼 청춘이 25살에 1억 원의 종잣돈을 만들고,

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